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Cognitive Reserve? Cognitive Capacity!
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AI
DOI：10.3390/brainsci14121265.png)
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摘要
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认知储备（CR）的概念一直是认知老化研究的基石，它提供了一种框架来解释诸如教育、职业、双语能力和体育锻炼等生活经历如何能在面对老化或神经性疾病时缓冲个体的认知衰退。然而，本文认为，尽管CR模型具有影响力，但由于其固有的局限性，它可能已经超出了其适用范围，这些局限性限制了未来的研究方向，并无意中助长了魔法思维。具体而言，CR的定义依赖于认知表现优于基于已知的脑结构和功能测量的预期，这使得该概念在时间上受限于当前的科学理解，可能抑制了对认知的新见解。相比之下，我们提议转向认知能力（CC）框架，该框架将认知表现视为始终由脑的结构和功能能力决定，无需诉诸于基于不完整知识的预期。CC框架更为广泛，涵盖了通过直接改变脑结构和功能来促进或抑制认知表现的因素。这种重新概念化开辟了研究认知增强的途径，不仅限于老化或疾病的背景，也包括年轻、健康个体。通过强调脑变化与认知结果之间的因果路径，这一视角为理解认知表现及其在生命周期中的调节机制提供了一种更为灵活且可检验的方法。
Keyword:
cognitive reserve
cognitive capacity
processing resources
期刊
IF:
13.7
论文数:
1.6W
被引数:
1.2W
机构
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