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Collaboration in E-Learning: A Study Using the Flexible E-Learning Framework
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AI
DOI：10.24059/olj.v18i3.404.png)
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摘要
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电子学习对许多教职员工而言仍是一个新的领域。与传统课堂相比，电子学习要求团队成员之间有更强的协作，并使用不同的教学和学习策略。当转向在线环境时，教学法和团队配置都必须改变。协作是创建优质电子学习的关键组成部分。有效的协作要求教职员工了解电子学习中涉及的各类角色（如教学设计师、多媒体专家）及其活动，以及不同角色专业人员如何协同工作。本文探讨了使用电子学习框架和基于该框架维度开发调查问卷这两种策略，以拓宽教职员工对电子学习协作的理解。该调查问卷用于让来自五个中西部校园的教职员工了解电子学习的所有维度，包括管理、伦理和界面设计等领域。
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