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Context-rich data sets for school operations models and methods
DOI:10.1016/j.seps.2025.102406.png)
摘要
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• 研究人员改进了公立学校运营的模型和解决方案方法。
• 数据保护限制了跨模型和解决方案方法比较的共享基准。
• 本文提出了一种利用公开可用来源创建情境丰富的学校数据集的框架。
• 数据集反映了美国公立学区用于模型测试的关键特征。
期刊
S
IF:
5.4
论文数:
444
被引数:
6.4K

