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摘要
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摘要迄今为止测试的大多数哺乳动物和鸟类物种，包括人类，都更倾向于已知未来的事件而非未受信号提示的未来事件，即使获取信息需要付出成本且不带来直接利益，这种现象被称为矛盾性或次优选择。尚不清楚这是否是分类学上广泛存在的强化学习机制的伴生现象，抑或是信息寻求是一种专门化的认知特征，或许是人类好奇心的前身。我们探究了一种与鸟类和哺乳动物共享基本强化学习机制的辐鳍鱼类是否也表现出此类偏好，旨在区分食物强化的学习与信息寻求。金鱼在两种选项之间进行选择，两者在被选中后5秒都有50%的获得奖励的概率。‘提供信息’的选项会立即触发与试验即将到来的结果（奖励/无奖励）相关的两种刺激之一（S+或S-）。而选择‘不提供信息’的选项则会触发两种不相关的刺激（N1或N2）。金鱼学会了区分不同的条件关系，但并未对提供信息的选项产生偏好。这表明条件性学习并非总是充分的，与鸟类和哺乳动物的区别支持了以下假说：信息寻求而非简单的条件性学习，导致了后者对无用信息所表现出的矛盾性偏好。
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