Educating for the Maritime Future

doi:10.1177/10920617261419161

Educating for the Maritime Future

2026-02-01

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AI

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Koelman, Herbert J. *

DOI：10.1177/10920617261419161

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海运行业正在经历由脱碳目标、数字化和自动化驱动的重大变革。在荷兰，海事主计划通过气候中和船舶、数字平台以及专注于学习社区和跨学科协作的人力资本计划来解决这些问题。教育必须从常规专业知识转向适应性专业知识，确保对新燃料和技术的灵活性，同时还要更新超越当前标准的技能。本文认为，对基础知识的深刻理解仍然至关重要，例如“船舶稳定性游戏”等举措就强调了基于第一原理的学习。核心主张是，基础知识的培养应赋予更突出的地位，尤其是在多学科教育环境中。

Keyword:

maritime education

education for the energy transition

understanding as key competence

expert knowledge embedded in multidisciplinarity

Educating for the Maritime Future

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