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DOI：10.5209/cuts.99299.png)
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摘要
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本文分析了伦理、助人关系、相关空间及专业人员的技能对家庭访问的影响。尽管初始研究采用了混合方法，但本文展示了通过定性研究获得的关于上述四个因素的结果。研究通过由从事社会服务、卫生和教育工作的公共行政人员组成的焦点小组进行，这些人员作为其专业任务的一部分进行或曾进行家庭访问。本研究方案源于将家庭访问视为一种具有独特性、区别于社会工作领域其他干预措施的专业实践。在此基础上，伦理问题被探讨，同时考虑到仅与这类干预相关的冲突。助人关系也呈现出与促进或阻碍关系建立的情境相关的独特性。至于空间，提出了有助于确保访谈质量的策略。最后，识别专业技能将提供学习工具，旨在提高家庭访问的效能。
Keyword:
Social work
friendly visiting
social services
medical social work
school social work
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