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No gender differences in predictive processing
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OA
AI
DOI：10.1038/s41598-026-63997-9.png)
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摘要
En 中文
统计学习，被定义为对环境规律性的无意识提取，被认为是一种支持个体、领域和物种间预测处理的基本认知机制。然而，其是否受性别调节尚不清楚。本研究使用129名女性和129名男性（N=258）的年龄匹配样本，采用一项经典的 visuomotor 概率学习任务，探讨了统计学习中潜在的性别相关差异。统计学习在反应时间和准确率指标中均得到体现，参与者对高概率试次的反应比低概率试次更快且更准确。关键在于，统计学习的幅度和轨迹在女性和男性之间均无差异。此外，visuomotor 表现的基础差异也未与学习指标发生交互作用。总体而言，这些发现表明，无意识统计学习是一种稳健的认知机制，对性别相关变异具有高度韧性。
期刊
IF:
3.9
论文数:
28.3W
被引数:
98.1W
机构
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