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NoSQLconcepts: A Digital Teaching Platform for (No)SQL Databases
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DOI：10.1007/978-3-032-08573-3_14.png)
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摘要
En 中文
随着数据库管理技能重要性的日益凸显及其在教育领域相关需求的增长，不同数据库模型及其关联查询语言的教学与学习正变得愈发重要。本文描述了一个创新教学平台的开发，该平台为四种不同的NoSQL数据库提供标准化接口。该平台旨在支持学生学习和掌握不同的数据库模型及查询语言。通过实现用户友好的React前端并提供标准化环境，使学习者的注意力集中于理解复杂的数据模型及其对应的查询语言。一项在两个学期课程中进行的可用性分析表明，该平台获得了实践数据库课程学生的积极评价，但为进一步提升学习体验仍需进行优化。此外，本文还阐述了该工具的技术基础，并对未来的改进方向进行了展望。
Keyword:
Databases
NoSQL
Digital learning tool
Learning analytics
期刊
E
IF:
0
论文数:
17
被引数:
0
机构
引用论文
Chen, M.; Poulsen, S.; Alkhabaz, R.; Alawini, A. A Quantitative Analysis of Student Solutions to Graph Database Problems. In Proceedings of the the 26th ACM Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education V. 1, Virtual Event, Germany, 26 June–1 July 2021; pp. 283–289. [Google Scholar] [CrossRef]Chen, M.; Poulsen, S.; Alkhabaz, R.; Alawini, A. 对图数据库问题的学生解决方案的定量分析。在：第26届ACM计算机科学教育创新与技术会议论文集 V. 1，虚拟会议，德国，2021年6月26日至7月1日；第283-289页。[Google Scholar][CrossRef].png)
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