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Using Minigames to Teach Computer Architecture
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AI
DOI：10.1007/978-3-031-98281-1_18.png)
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摘要
En 中文
本文介绍了一种基于迷你游戏的系统，该系统帮助学生在大型公立大学的一门必修课程中掌握计算机体系结构的基础知识。该课程包含一系列相互关联的主题，用于向学生展示计算机的工作原理。由于资源限制，该课程以大班讲座形式进行，没有实验室。游戏的目的有三重：帮助学生掌握课程内容，提供趣味性和动机以增加学习时间，并提供实验室所能提供的部分动手经验。原型涵盖了课程不同部分的主题作为概念验证，包括门电路、二进制数系统（含补码格式）以及一个简单CPU的模拟。本文的目的是展示如何利用游戏机制实现这些目标。
Keyword:
intelligent tutoring system
teaching computer architecture
minigames
期刊
G
IF:
0
论文数:
25
被引数:
0
机构
引用论文
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Designing Engaging Games for Education: A Systematic Literature Review on Game Motivators and Design Principles为教育设计引人入胜的游戏: 关于游戏动机和设计原则的系统文献综述
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