.png){kind=icon}
返回
Visual programming-based Geospatial Cyberinfrastructure for open-source GIS education 3.0
.png){kind=icon}
PRE
AI
DOI：10.1080/15230406.2025.2462342.png)
.png){kind=icon}
原文求助.png){kind=icon}
分享.png){kind=icon}
收藏
摘要
En 中文
开源GIS在推动GIS教育、促进研究合作和支持全球可持续发展方面发挥着关键作用，其通过实现数据、模型和知识的共享。然而，将大数据、深度学习方法及人工智能深度学习整合到地理空间研究中，对GIS教育提出了重大挑战。这些挑战包括增加软件学习成本、提高计算能力需求，以及在Web 2.0背景下管理碎片化信息。在应对这些挑战的同时，整合新兴的GIS创新和重构GIS知识体系，对于GIS教育3.0的演变至关重要。本研究介绍了一种基于可视化编程的地理空间网络基础设施（V-GCI）框架，该框架与可复制和可再现（R&R）框架相结合，旨在提升GIS功能兼容性、学习可扩展性及Web GIS应用互操作性。通过采用广义两步浮游捕获区方法（G2SFCA）进行空间可达性案例研究，本文展示了V-GCI如何重塑GIS知识树，及其在开源GIS教育3.0中增强可复制性和可再现性的潜力。
Keyword:
Geospatial Cyberinfrastructure (GCI)
open source
GIS education
visual programming
replicability and reproducibility (R&R)
KNIME
期刊
IF:
2.4
论文数:
103
被引数:
1.5K
机构
引用论文
分享收藏High-performance computing environment: a review of twenty years of experiments in China.png)
NATIONAL SCIENCE REVIEW
OAAI
NATIONAL SCIENCE REVIEWIF17.1
OAAI分享收藏DeepAutoMapping: low-cost and real-time geospatial map generation method using deep learning and video streamsDeepAutoMapping：一种基于深度学习和视频流实现低成本、实时地理空间地图生成的方法
PREAI
分享收藏Educational Outreach & Stakeholder Role Evolution in a Cyberinfrastructure Project教育推广与利益相关者在网络基础设施项目中的角色演变OAAI
OAAI分享收藏A Regional Project in Support of the SADC Cyber-Infrastructure Framework Implementation: Weather and Climate支持SADC网络基础设施框架实施的区域性项目：天气与气候
OAAI
OAAI分享收藏
查看更多内容