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钟
钟毅平 (Yiping Zhong)
H指数:20
被引数:1,469
个人简介
主要科研项目包括：绿色生活方式的社会心理学途径（2017年度国家社会科学基金重大项目，2017-2022，项目负责人）；道德决策的机制与干预研究（国家自然科学基金委面上项目，2017-2020，项目负责人）；内隐自我正面偏见的机制及可变性研究（国家自然科学基金委面上项目，2012-2015，项目负责人）；成瘾人群的自我加工对其奖赏加工的影响（中国科学院心理健康重点实验室开放课题，2015-2016，项目负责人）；抑郁易感个体的自我参照加工程度效应（湖南省自科基金面上项目，2015-2017，项目负责人）；不同相关程度自我参照加工的时空特征研究（教育部高等学校博士学科点专项科研基金，2012-2015，项目负责人）；抑郁个体的自我相关信息加工特征研究（湖南省教育厅科学研究重点，2011-2014，项目负责人）；哪个更后悔？决策中“作为效应”的ERP证据（湖南省社科基金项目，2009-2011，项目负责人）；聋生的社会认知发展及其促进研究（全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题，2008-2010，项目负责人）；成语认知加工模型研究（教育部留学回国人员科研启动基金课题，2008-2010，项目负责人）；聋生的社会认知：行为与事件相关电位研究（湖南省教育科学规划重点课题，2006-2008，项目负责人）。出版著作与教材包括：《费斯廷格人际关系思想解析》（2017年）、《社会认知心理学》（2012年）、《认知心理学高级教程》（2009年）、《心理学》（2009年）、《听障学生社会认知及其发展研究》（2007年）、《心理学》（2005年）、《教育心理学》（2003年）、《社会行为研究——现代社会认知理论与实践》（1999年）、《感觉记忆》（1994年）、《中学生心理咨询博士丛书》（1999年）、《点石成金----学习心理与智力开发》（1999年）。学术获奖包括：湖南省自然科学奖三等奖（2018年）、湖南省第十三届哲学社会科学优秀成果二等奖（2017年）、湖南省第十二届哲学社会科学优秀成果一等奖（2016年）、第三届湖南省教育科学研究优秀成果奖二等奖（2014年）、湖南省高等学校教学成果一等奖（2004年）、湖南省高等学校教学成果三等奖（2002年）、湖南省第六届基础教育教研教改成果三等奖（2002年）、湖南省优秀教师（二等功）（2001年）、湖南省自然科学优秀学术论文二等奖（1998年）。
教育背景
暂无内容
工作经历
暂无内容
荣誉奖项
暂无内容
轻柔风声的鸟鸣声选择性地有利于刺激干扰，但不利于反应或多源干扰：来自EEG的证据
Applied Acoustics
IF3.6
社会观察缓解金钱启动对绿色消费的负面影响
自然声音调节负面社交反馈的处理：电生理学证据
Current Psychology
IF2.6
导航嵌套社会困境：社会规范对亲环境行为的影响
重新审视自我损耗：多实验室合作研究的证据
我有保护环境的权力：个体对自然的心理所有权对努力型亲环境行为的影响
新型哌嗪酮并羟基吡啶二酮的发现及其对单纯疱疹病毒基因转录和病毒复制的抑制作用
主观社会阶层对绿色消费的影响：地位象征的调节作用
HUMAN BRAIN MAPPING
IF3.3
Ti-6Al-4V合金的低温超塑性及变形机制
MATERIALS
IF3.2
SCIENTIFIC REPORTS
IF3.9
自我控制能力较高的人不一定会体验到更多的幸福感: 调节重点也会影响主观幸福感
亲戚更近，我们更亲密和相似: 亲缘关系对自我重叠的影响
