Collin Payne

印度尼西亚教育-超重关系动态变化：一项工具变量分析

亚太地区的健康长寿：一项跨国基于人群的建模研究

教育成就变化作为健康长寿群体变化的驱动因素：对美国出生队列的分解分析

中国生命历程社会经济地位与健康长寿

人口增长率变化的组成部分

老年癌症幸存者连续出生队列中预期寿命和无残疾预期寿命的变化: 美国健康与退休研究的纵向建模分析

中等收入国家的教育和成人死亡率: 六个全国代表性纵向调查的惊人梯度

在南非农村老年人的一项基于人群的研究中，不良的童年经历和特定领域的认知功能

南非农村老年人的认知功能，读写能力与HIV状况知识之间的关系

南非农村老年人的慢性多发病