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H
Halil İbrahim Çakır
university of wisconsin madison
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1
发表时间
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IF
被引数
Culturally Responsive School Discipline: Implementing Learning Lab at a High School for Systemic Transformation
AMERICAN EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL
IF
3.6
2018-05-08
93
PRE
AI
Bal, Aydin; Afacan, Kemal; Cakir, Halil Ibrahim
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研究方向
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合作学者
合作期刊
A
Aydın Bal
H 指数: 23 · 论文数: 86
K
Kemal Afacan
H 指数: 11 · 论文数: 29
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