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W
Wushouer Slamu
Xinjiang University
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55
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1
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IF
被引数
Multi-modal knowledge graphs representation learning via multi-headed self-attention
基于多头自我注意的多模态知识图谱表示学习
INFORMATION FUSION
IF
15.5
2022-12-01
25
PRE
AI
Wang, Enqiang; Yu, Qing; Chen, Yelin; Slamu, Wushouer; Luo, Xukang
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合作学者
合作期刊
Q
Qing Yu
H 指数: 26 · 论文数: 229
E
Enqiang Wang
H 指数: 3 · 论文数: 9
X
Xukang Luo
H 指数: 2 · 论文数: 4
Y
Yelin Chen
H 指数: 2 · 论文数: 6
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