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S
Sally A. Lloyd
University System of Ohio
27
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60
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1
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IF
被引数
Queer Theory, Intersectionality, and LGBT-Parent Families: Transformative Critical Pedagogy in Family Theory
JOURNAL OF FAMILY THEORY & REVIEW
IF
4.5
2016-03-02
86
PRE
AI
Few-Demo, April L.; Humble, Aine M.; Curran, Melissa A.; Lloyd, Sally A.
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研究方向
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合作学者
合作期刊
M
Melissa A. Curran
H 指数: 29 · 论文数: 136
Á
Áine M. Humble
H 指数: 15 · 论文数: 56
A
April Few‐Demo
H 指数: 15 · 论文数: 60
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