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Jinkyoung Park

hanyang university

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EFL Learners' Knowledge of High-frequency Words in the Comprehension of Idioms: A Boost or a Burden?英语学习者习语理解中的高频词知识: 促进还是负担？
errRELC JOURNAL
IF6.2
err2018-04-20
err4
PREAI
errPark, Jinkyoung; Chon, Yuah, V
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研究方向

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合作学者
合作期刊
Y
Yuah V. Chon
H 指数: 7 · 论文数: 35
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