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Runze Chi

South China Normal University

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L1-Assisted L2 reading comprehension: evidence from the differential impacts of L1 pre- and post-reading questions on L2 reading comprehensionL1辅助的L2阅读理解：来自L1阅读前和阅读后问题对L2阅读理解不同影响的证据
errReading and Writing
IF2.2
err2026-03-01
err0
PREAI
errChen, Xuqian; Ye, Zhouling; Chi, Runze
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研究方向

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合作学者
合作期刊
Z
Zhouling Ye
H 指数: 2 · 论文数: 7
C
Chen, Xuqian
H 指数: 0 · 论文数: 1
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