Julie M. Petersen

共病儿童和青少年在跨诊断治疗中的症状模式交叉滞后面板模型

谁受益最多？探索口吃心理治疗效果的人口统计学和心理预测因素

采用定性方法表征厌恶声音症的认知维度：从即时评估到关于先前声音的侵入性思维

Misophonia中的感觉处理差异：评估超出听觉触发器的感官敏感性

接受与承诺疗法与渐进式放松训练对厌恶特定声音障碍的疗效比较：一项随机对照试验

女性在居住式进食障碍治疗中羞耻感的结局与调节因素

对误食症心理僵化测量工具的实用性及其初步心理测量学信度和效度的研究

心理僵化措施的心理测量比较: 判别效度和项目表现