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收藏Cooperative and Competitive Dyad Learning Environments Influence Psychosocial, But Not Motor, Outcomes in a Relative-Timing Task合作与竞争双人对学习环境对相对时间任务中的心理社会结果产生影响,但不对运动结果产生影响。
Brillinger, Molly; Karlinsky, April; Hodges, Nicola J.; Tremblay, Luc; Scott, Matthew W.; Manzone, Damian M.; Tamminen, Katherine A.; Welsh, Timothy N.
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