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Suzanne K. Chambers
H指数:67
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教育背景
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工作经历
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荣誉奖项
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教育干预对改善学生伦理道德结果有效:一项系统综述和荟萃分析
Nature Human Behaviour
IF15.9
前列腺癌电子健康(eHealth)素养量表:电子健康设计与患者沟通的工具
BJU International
IF4.4
“我在这儿,我也是其中一员”:支持居住在乡村/偏远地区的前列腺癌幸存者女性伴侣的情境化需求——一项定性研究
识别肺癌移植受者在移植过程中的心理社会体验:一项系统综述和叙事综合
从诊断到治疗的时间:为治疗而旅行的癌症患者是否在澳大利亚获得了最佳护理?
为接受雄激素剥夺治疗的男性前列腺癌患者开发护士主导的生存期干预措施提供信息:一项定性探索性研究
农村癌症幸存者感知的就医延迟、诊断延迟和治疗延迟:一项大型定性研究的结果
Cancer Medicine
IF3.1
一种适用于符合主动监测条件的低风险前列腺癌男性及其伴侣的在线治疗决策辅助工具可增加主动监测的接受度:Navigate随机对照试验
量化心理社会特征,支持性护理需求和生活质量对乳腺癌生存的影响
PSYCHO-ONCOLOGY
IF3.5
护士主导的生存期干预措施在男性前列腺癌患者中的应用可接受性:一项定性探索性研究
运动与心理性教育改善前列腺癌男性患者性功能:一项随机临床试验
JAMA NETWORK OPEN
IF9.7
旅行接受癌症治疗的人的支持性护理需求轨迹: 澳大利亚的一项纵向研究
PSYCHO-ONCOLOGY
IF3.5
男性前列腺癌患者的电子健康、数字信息及技术使用
与延迟运动相比,早期运动对开始接受雄激素剥夺治疗的患者的健康相关生活质量的影响:一项为期一年的随机试验结果
建立妇科癌症困扰筛查的敏感性和特异性
PSYCHO-ONCOLOGY
IF3.5
通过多祖先全基因组发现187种新的风险变异来表征前列腺癌风险
NATURE GENETICS
IF31.8
对原发性脑肿瘤患者进行远程健康心理支持干预的成本效用分析: 远程健康使脑肿瘤有意义
PSYCHO-ONCOLOGY
IF3.5

