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Gillian Strudwick
H指数:24
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个人简介
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教育背景
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工作经历
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荣誉奖项
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在压力下工作:虚拟现实和心理教育如何塑造护士的压力和道德困境反应
Digital Health
IF3.3
“我应该被问及近况如何”:医疗接触对患有1型糖尿病的年轻成人心理健康的影响
优化加拿大临床高风险精神病青年健康:一项可行性研究
关于为有心理健康状况的青少年开发数字对话代理的建议:一份立场文件
DIGITAL HEALTH
IF3.3
在数字创新时代促进加拿大医生健康:我们需要什么才能成功?
精神健康环境下护理记录时间的差异:一项关于EHR使用数据的回顾性观察研究
基于行为改变轮(Behaviour Change Wheel)的协同设计研究:开发理论指导的实施策略,以将自杀安全计划干预应用程序嵌入精神病急诊科
BJPSYCH OPEN
IF3.5
评估为患有1型糖尿病和糖尿病痛苦(diabetes distress)的青年人设计的、技术赋能的协同护理合作项目可行性的方案
评估加拿大一家心理健康组织中医生参与五年后对电子健康记录负担的影响:混合方法研究
应用社会技术框架揭示影响临床护理背景下数字心理健康工具有效用户参与的因素:范围综述
为患有多种心理健康状况的青少年设计数字对话代理:一项青少年参与型定性描述研究的关键特征洞见
加强对精神卫生环境中患有严重精神疾病的个人的综合护理: 对医疗服务提供者观点的定性描述
BMC PSYCHIATRY
IF3.6
改善精神分裂症谱系障碍患者身体健康的同伴促进干预: 系统评价和荟萃分析
慢性病患者抑郁和焦虑的数字健康干预: 范围综述

