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Challenge faculty to transform STEM learning
DOI:10.1126/science.aab0933.png)
摘要
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AI总结
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期刊
IF:
45.8
论文数:
1.4W
被引数:
78.6W
机构
引用论文
Active learning increases student performance in science, engineering, and mathematics主动学习提高学生在科学,工程和数学方面的表现

