Effective teaming structures for behavior support in high schools

doi:10.1080/1045988x.2026.2656988

Effective teaming structures for behavior support in high schools

2026-04-01

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DOI：10.1080/1045988x.2026.2656988

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有效的团队结构对于向学生提供行为支持至关重要。对于实施多层级支持系统框架的学校，团队负责支持学校人员实施有效实践，并向学生提供实践支持。一旦实践得到实施，团队将监控学生进展并根据需要进行调整（例如加强、继续实施或逐渐减少）。尽管MTSS团队在小学和中学中很常见，但在高中中的研究和实施案例较少。因此，本文的目的是提供（a）在高中实施MTSS的概述，（b）在高中实施团队结构的关键考虑因素，以及（c）一个学区和高中学区在各级别实施这些团队结构的案例示例。

Keyword:

high school

multi-tiered systems of support

PBIS

positive behavioral interventions and supports

teaming

Effective teaming structures for behavior support in high schools

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