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Improv as cognitive activity
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AI
DOI：10.3389/fnagi.2025.1520698.png)
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摘要
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背景 参与常规认知活动已被证明与认知功能相关，但老年研究领域在临床试验中实施认知活动方案的选择有限。随着老年研究领域致力于将健康习惯操作化，即兴戏剧（improv）在改善老年人生活质量方面的潜在作用已显现。鉴于现有认知训练方案的局限性和即兴戏剧的潜力，我们旨在建立一个基于即兴戏剧练习的认知训练方案的可行性。
方法 我们让13名神经心理学家和受训人员参与15项即兴戏剧练习，并请他们评估每项练习在多大程度上涉及或需要20种不同认知能力或认知亚领域中的一种。随后，我们考察了评分最高和最低的亚领域的平均评分，以提供证据证明每项练习可以映射到不同的认知亚领域，从而提供概念验证。
结果 我们的研究结果表明，这些有经验的参与者认为即兴戏剧练习能够调动认知过程。我们发现，在15项练习中，特定能力的评分者之间通过高于平均值的平均分达成了一致。参与者的评分与作者在研究前的分组大致一致。
讨论 本研究为建立即兴戏剧练习作为一种有意义认知活动的构念效度提供了初步步骤。这一系列练习可以在未来的临床试验中被检验为一种认知训练方案，以确定其是否对老年人的认知功能产生显著影响。
Keyword:
cognitive activity
aging
healthy aging
attention
memory
improv theater exercises
期刊
IF:
4.5
论文数:
8.3K
被引数:
2.9W
机构
引用论文
Improv experience promotes divergent thinking, uncertainty tolerance, and affective well-being即兴体验促进发散思维，不确定性容忍度和情感幸福感
PREAI
分享收藏Quantity and quality of mental activities and the risk of incident mild cognitive impairment.png)
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