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Science communication in the wild

delete2026-02-16
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S
Sarah R. Davies
DOI:10.1177/09636625261419690delete
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摘要

摘要

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本文主张需要理解和研究“野生”科学传播——将其视为一套实践,这些实践不仅是“组织化、明确且旨在传播科学知识的行动”,而是在具体情境中呈现出多种其他意义。我通过研究科学传播项目的经验,并反思其内部异质性——即对组织者而言这些项目所涉及的内容——来阐述这一观点。通过展示科学传播实践对于执行者而言意义的多重性,特别是如何因科学传播活动频繁面临的脆弱性和资源匮乏条件而加剧,我主张理解科学传播实践的重要性,不仅在于其关乎科学知识的传播或协商,还涉及从个人声望到就业需求等无数其他方面。
Keyword:
science communication
practice
precarity
context
knowledge negotiation

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Public Understanding of Science
IF:
3.3
论文数:
1.7K
被引数:
4.0K

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university of vienna
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