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J
Journal for the Study of Education and Development
IF1.8
论文数34
被引数240
期刊论文 34
发表时间
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Unveiling pre-service teachers' cognitive processes: insights from thinking-aloud protocols on self-regulated learning assessment / Descubriendo los procesos cognitivos de los docentes en formación: enseñanzas sobre la evaluación del aprendizaje autorregulado mediante protocolos de reflexión en voz alta揭示职前教师的认知过程：来自关于自我调节学习评估的出声思考协议的见解.png)
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分享收藏Do social-emotional competencies shape the effects of students' learning approaches on academic performance? Evidence from middle school education /¿Las competencias socioemocionales influyen en los efectos de los enfoques de aprendizaje de los estudiantes en el rendimiento académico? Evidencia de la educación secundaria社会情感能力是否塑造了学生学习方式对学业成绩的影响？来自中学教育的证据分享收藏
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分享收藏Meta-analytic results on reading comprehension, reading fluency and listening comprehension skills in students using cochlear implants / Resultados metanalíticos sobre las competencias de comprensión lectora, fluidez de lectura y comprensión oral de los alumnos usuarios de implantes cocleares人工耳蜗使用者的阅读理解、阅读流利度和听力理解技能的元分析结果分享收藏
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分享收藏Identifying the role of epistemic belief and epistemic curiosity in higher education students' online academic help-seeking behaviours / Identificación del papel de la creencia epistémica y la curiosidad epistémica en los comportamientos de búsqueda de ayuda académica en línea de los estudiantes de educación superior识别认知信念和认知好奇心在高等教育学生在线学术求助行为中的作用分享收藏
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分享收藏The Association of Zero-Sum Reasoning and Deservingness With the Understanding of Envy and Schadenfreude in Childhood: An Experimental Study / La asociación del razonamiento de suma cero y el merecimiento con la comprensión de la envidia y la schadenfreude en la infancia: un estudio experimental零和推理与应得性对童年时期嫉妒和幸灾乐祸理解的影响：一项实验研究分享收藏
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