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TESOL Quarterly
IF3.9
论文数3115
被引数6011
期刊论文 3115
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Digital Literacies for Human Connection: 25 Ways to Engage Students in People-Centered Digital Practices Edited by David T. Coad, Amber M. Buck, Anuj Gupta, and Rich Shivener. Champaign, IL: National Council of Teachers of English, 2026. Pp. 294. ISBN: 978-0-8141-0301-2 (print).《数字素养促进人际连接：25种参与以人为中心的数字实践的方法》：由David T. Coad、Amber M. Buck、Anuj Gupta和Rich Shivener编著。伊利诺伊州香槟市：美国英语教师委员会，2026年。页数294。ISBN：978-0-8141-0301-2（纸质版）。.png)
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Individual Differences and Task-Based Language Teaching. By Li, (Ed.). Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2024. Pp. viii +379. ISBN: 9789027214768 (hardbound), 9789027246950 (ebook)个体差异与任务型语言教学。作者：李（编）。出版地：阿姆斯特丹：约翰·本杰明出版公司，2024年。页数：viii + 379。ISBN: 9789027214768（精装本），9789027246950（电子书）TESOL Quarterly分享收藏
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Expertise in Second Language Writing Instruction: Conceptual and Empirical Understandings By Alan Hirvela and Diane D. Belcher. New York, NY: Routledge, 2025. Pp. xxiv +246. ISBN: 9781032626864第二语言写作教学专长：概念与实证理解 / 阿兰·希夫拉 和 黛安·D·贝尔彻 著。纽约州纽约市：劳特利奇出版社，2025年。页数 xxiv + 246。ISBN：9781032626864TESOL Quarterly分享收藏
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