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Rizwan, Shahzad

universiti pendidikan sultan idris

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Identifying the Factors Affecting Student Academic Performance and Engagement Prediction in MOOC Using Deep Learning: A Systematic Literature Review使用深度学习识别影响MOOC学生学习成绩和参与度预测的因素: 系统文献综述
errIEEE ACCESS
IF3.6
err2025-01-01
err0
errOAAI
errRizwan, Shahzad; Nee, Chee Ken; Garfan, Salem
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研究方向

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合作学者
合作期刊
S
Salem Garfan
H 指数: 19 · 论文数: 46
K
Ken Nee Chee
H 指数: 10 · 论文数: 35
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