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K
Ken Nee Chee
universiti pendidikan sultan idris
10
H指数
35
论文数
384
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2
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IF
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Identifying the Factors Affecting Student Academic Performance and Engagement Prediction in MOOC Using Deep Learning: A Systematic Literature Review
使用深度学习识别影响MOOC学生学习成绩和参与度预测的因素: 系统文献综述
IEEE ACCESS
IF
3.6
2025-01-01
0
OA
AI
Rizwan, Shahzad; Nee, Chee Ken; Garfan, Salem
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Barriers, Strategies and Accessibility: Enhancing Engagement and Retention of Learners with Disabilities in MOOCs - A Systematic Literature Review (SLR)
障碍,策略和可访问性: 增强mooc中残疾学习者的参与度和保留率-系统文献综述 (SLR)
INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN-COMPUTER INTERACTION
IF
4.9
2024-10-21
1
PRE
AI
Ashril, Nur Afini Natrah Mohd; Chee, Ken Nee; Yahaya, Noraffandy; Razak, Rafiza Abdul
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研究方向
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合作学者
合作期刊
N
Noraffandy Yahaya
H 指数: 32 · 论文数: 150
R
Rafiza Abdul Razak
H 指数: 21 · 论文数: 127
S
Salem Garfan
H 指数: 19 · 论文数: 46
N
Nur Afini Natrah Mohd Ashril
H 指数: 1 · 论文数: 2
R
Rizwan, Shahzad
H 指数: 0 · 论文数: 1
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