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科言猫学术研究的AI总结
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Melissa Forbes

university of southern queensland

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72论文数
530被引数
收录论文 2
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Jamming the Classroom: Musical Improvisation and Pedagogical Practice干扰课堂：音乐即兴创作与教学实践
errMusicology Australia
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err2026-01-01
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errForbes, Melissa
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Higher degree research supervision beyond expertise: a Rancierean and Freirean perspective on HDR supervision
errSTUDIES IN HIGHER EDUCATION
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err2021-07-29
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errHickey, Andrew; Forbes, Melissa
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研究方向

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合作学者
合作期刊
A
Andrew Hickey
H 指数: 15 · 论文数: 109
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