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Laurinda C Brown
University of Bristol
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Developing deliberate analysis for learning mathematics and for mathematics teacher education: how the enactive approach to cognition frames reflection
EDUCATIONAL STUDIES IN MATHEMATICS
IF
1.9
2012-03-02
28
PRE
AI
Brown, Laurinda; Coles, Alf
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合作学者
合作期刊
A
Alf Coles
H 指数: 18 · 论文数: 221
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