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Universitas Pendidikan Indonesia

12H指数
273论文数
586被引数
收录论文 1
发表时间
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Students' Argumentation in Science Lessons How effective is Rebuttal Analysis Framework in Representing the Complexity of Classroom Argumentation?
errSCIENCE & EDUCATION
IF0
err2022-03-08
err4
PREAI
errAnisa; Widodo, Ari; Riandi; Muslim
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研究方向

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合作学者
合作期刊
A
Ari Widodo
H 指数: 20 · 论文数: 319
R
R Riandi
H 指数: 16 · 论文数: 171
A
Anisa Anisa
H 指数: 5 · 论文数: 116
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