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科言猫学术研究的AI总结
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Pourya Javahery

机构信息待补充

3H指数
14论文数
25被引数
收录论文 1
发表时间
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Exploring Iranian novice EFL trainees' perceptions of ChatGPT use for lesson planning through a critical digital literacy lens通过批判性数字素养视角，探究伊朗新手英语作为外语（EFL）受训教师对使用ChatGPT进行教案设计的认知。
errDISCOVER COMPUTING
IF0
err2025-09-12
err0
errOAAI
errJavahery, Pourya; Alpat, Muhammet Furkan; Kamali, Jaber
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研究方向

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合作学者
合作期刊
J
Jaber Kamali
H 指数: 8 · 论文数: 39
M
Muhammet Furkan Alpat
H 指数: 2 · 论文数: 12
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