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Mark M. D’Amico
university of north carolina
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Early experiences and integration in the persistence of first-generation college students in STEM and non-STEM majors
STEM和非STEM专业第一代大学生的早期经验和整合
JOURNAL OF RESEARCH IN SCIENCE TEACHING
IF
4.5
2015-12-22
242
PRE
AI
Dika, Sandra L.; D'Amico, Mark M.
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S
Sandra L. Dika
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