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科言猫学术研究的AI总结
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Tony Ghaye

Loughborough University

13H指数
80论文数
997被引数
收录论文 1
发表时间
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The journey of teachers' professional growth through reflective school practices教师通过反思性学校实践实现专业成长的历程
errProfessional Development in Education
IF3.1
err2025-10-01
err0
PREAI
errBubnys, Remigijus; Sapelyte, Odeta; Ghaye, Tony
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研究方向

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合作学者
合作期刊
R
Remigijus Bubnys
H 指数: 9 · 论文数: 99
O
Odeta Šapelytė
H 指数: 2 · 论文数: 40
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