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Lingna Xu

utah state university

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Using learning analytics to reveal the characteristics of teacher and students’ question-and-answer behaviors in urban–rural blended synchronous classrooms利用学习分析揭示城乡混合同步课堂中教师和学生的问答行为特征
errDistance Education
IF3
err2026-06-18
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PREAI
errCuixin Li; Yifan Zhu; Lingna Xu; Yan Li
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合作学者
合作期刊
C
Cuixin Li
H 指数: 3 · 论文数: 6
Y
Yifan Zhu
H 指数: 0 · 论文数: 2
Y
Yan Li
H 指数: 0 · 论文数: 8
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