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R
Rozy Vig
Harvard University
3
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42
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1
发表时间
发表时间
IF
被引数
Model Breaking Points Conceptualized
EDUCATIONAL PSYCHOLOGY REVIEW
IF
8.8
2014-02-02
18
PRE
AI
Vig, Rozy; Murray, Eileen; Star, Jon R.
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研究方向
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合作学者
合作期刊
J
Jon R. Star
H 指数: 43 · 论文数: 179
E
Eileen Murray
H 指数: 11 · 论文数: 46
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