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Laurence J. Coleman
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IF
被引数
Perennial debates and tacit assumptions in the education of gifted children
GIFTED CHILD QUARTERLY
IF
4
1997-07-01
22
PRE
AI
Coleman, LJ; Sanders, MD; Cross, TL
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研究方向
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合作学者
合作期刊
T
Tracy L. Cross
H 指数: 34 · 论文数: 328
S
Sanders, MD
H 指数: 0 · 论文数: 1
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