Leland Waters

推动临床研究中包容性参与：来自一个长期社区为基础的健康与处方农产品项目的见解

比较弗吉尼亚长期护理临床医生网络中执业护士与医师的倦怠和工作生活满意度

与工人共同设计解决方案：确定研究及政策优先事项

医学教育中的代际参与：老年导师的关键作用

成为认知障碍友好型：面向急救医疗服务提供者的创新教育策略

探索面向医学生和老年人群体的导师项目的生成性