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Benedikte Grimeland

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2H指数
10论文数
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收录论文 1
发表时间
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Inquiry-Based learning through problem posing: an activity theory analysis of mathematics pre-service teachers' lesson design基于问题提出的探究式学习：对数学职前教师教学设计的活动理论分析
errMATHEMATICS EDUCATION RESEARCH JOURNAL
IF1.3
err2025-11-01
err0
errOAAI
errPozhegu-Ermeni, Gresa; Sikko, Svein Arne; Grimeland, Benedikte
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研究方向

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合作学者
合作期刊
S
Svein Arne Sikko
H 指数: 6 · 论文数: 35
G
Gresa Pozhegu-Ermeni
H 指数: 0 · 论文数: 2
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