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Shirin Mammadov

Institute of Education

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Mode effects in the transition to digital testing: evidence from TIMSS in Ireland, Azerbaijan, Bahrain, and Flanders数字化测试转型中的模式效应：来自爱尔兰、阿塞拜疆、巴林和佛兰德地区TIMSS的证据
errLarge-Scale Assessments in Education
IF3
err2026-08-29
err0
errOAAI
errAidan Clerkin; Dries Verhelst; Alaa Radhi Mahmood Mahdi; Shirin Mammadov; Gráinne McHugh
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研究方向

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合作学者
合作期刊
A
Aidan Clerkin
H 指数: 8 · 论文数: 29
D
Dries Verhelst
H 指数: 5 · 论文数: 11
G
Gráinne McHugh
H 指数: 0 · 论文数: 1
A
Alaa Radhi Mahmood Mahdi
H 指数: 0 · 论文数: 1
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