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Martin Binder
fakultaet fuer staats- und sozialwissenschaften
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Influence of a design-based approach in integrated STEM lessons combining biology and engineering on the intrinsic motivation of secondary school pupilsReiser, M., Binder, M., & Weitzel, H. (2025). 基于设计的方法在整合STEM课程(结合生物学与工程学)中对中学生内在动机的影响。Cogent Education, 12(1), 2469414. [Google Scholar] [CrossRef]

