.png){kind=icon}
返回
Enhancing Human Computer Collaboration in Design Process: How AI-Generated Content Elevates Students’ Creativity
.png){kind=icon}
PRE
AI
DOI：10.1016/j.tsc.2025.101967.png)
.png){kind=icon}
原文求助.png){kind=icon}
分享.png){kind=icon}
收藏
摘要
En 中文
• 提出了一种基于人工智能生成内容（AIGC）的创新设计方法
• 证明了AIGC方法在四个设计思维阶段中具有高度可用性
• 通过AIGC方法增强学生的内在动机和学习体验
• 通过AIGC方法在相关性、新颖性、详尽性和全面性方面改进了创意成果
Keyword:
AIGC
design thinking
usability
intrinsic motivation
creative outcomes
期刊
IF:
4.5
论文数:
2.1K
被引数:
5.3K
机构
引用论文
Conceptual product design in digital and traditional sketching environments: a comparative exploratory study数字与传统草图环境中的概念产品设计：一项比较探索性研究
PREAI
分享收藏分享收藏From novice to navigator: Students’ academic help-seeking behaviour, readiness, and perceived usefulness of ChatGPT in learning从新手到导航员: 学生的学术帮助-寻求行为，准备情况以及ChatGPT在学习中的有用性
PREAI
分享收藏A systematic review of empirical studies on multidisciplinary design collaboration: Findings, methods, and challenges.png)
DESIGN STUDIES
OAAI
DESIGN STUDIESIF4.8
OAAI分享收藏
查看更多内容