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Studying collaborative creativity: Implications for education
DOI:10.1016/j.tsc.2008.09.006.png)
摘要
En
Keyword:
POSSIBILITY THINKING
PERFORMATIVITY
AI总结
对已上传原文的论文进行重点信息的提取,主要内容包括:简要概述、研究摘要、背景介绍、关键亮点、图文解析、展望与总结。
期刊
IF:
4.5
论文数:
2.0K
被引数:
5.3K
对已上传原文的论文进行重点信息的提取,主要内容包括:简要概述、研究摘要、背景介绍、关键亮点、图文解析、展望与总结。