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May Fong Cheong

UNSW

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Centring First Nations knowings in the literature review: a focus on decolonising law curriculum将原住民知识置于文献综述的中心：聚焦于去殖民化法律课程
errHigher Education Research & Development
IF0
err2025-08-31
err0
PREAI
errAlison Owens; May Fong Cheong; Jessica Russ-Smith; Joe Campana; Mark Lyall
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研究方向

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合作学者
合作期刊
A
Alison Owens
H 指数: 7 · 论文数: 36
J
Jessica Russ-Smith
H 指数: 3 · 论文数: 13
M
Mark Lyall
H 指数: 2 · 论文数: 11
J
Joe Campana
H 指数: 2 · 论文数: 9
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