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H
Husaina Banu Kenayathulla
university of malaya
14
H指数
82
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731
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4
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被引数
Examining the relationship between principal mindful leadership, work-life balance, and teacher effectiveness in Malaysian secondary schools: The mediating role of job satisfaction
考察马来西亚中学中校长正念领导力、工作-生活平衡与教师效能之间的关系:工作满意度中介作用
Management in Education
IF
3
2026-06-30
0
PRE
AI
Wan Nurfarahiyah W. Liah; Husaina Banu Kenayathulla; Hutkemri Zulnaidi; Ariff Zakwan
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Involvement, features and practice of Bangladeshi distance learners in private tutoring through blended learning during the COVID-19 pandemic
孟加拉国远程学习者在COVID-19疫情期间通过混合学习参与私人辅导的参与度、特征与实践
Asian Education and Development Studies
IF
2
2026-02-01
1
PRE
AI
Mahmud, Rafsan; Kwok, Percy; Kenayathulla, Husaina Banu
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A replication of Confucian model? Predicting higher education enrolments in China between 2024 and 2035
儒家模型的复制?预测2024年至2035年中国高等教育入学人数
International Journal of Comparative Education and Development
IF
1.4
2026-01-01
0
PRE
AI
Tian, Chen; Kenayathulla, Husaina Banu
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The relationship between school climate and students' non-cognitive skills: A systematic literature review
HELIYON
IF
3.6
2023-04-01
4
OA
AI
Zynuddin, Siti Nadya; Kenayathulla, Husaina Banu; Sumintono, Bambang
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研究方向
暂时未获取到该数据
合作学者
合作期刊
B
Bambang Sumintono
H 指数: 25 · 论文数: 131
H
Hutkemri Zulnaidi
H 指数: 19 · 论文数: 133
R
Rafsan Mahmud
H 指数: 6 · 论文数: 13
S
Siti Nadya Zynuddin
H 指数: 1 · 论文数: 2
P
Percy Kwok
H 指数: 0 · 论文数: 3
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