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B Chapman

Clemson University

6H指数
16论文数
216被引数
收录论文 2
发表时间
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Teaching through content area texts: Exploring how preservice teachers curate and use anti-bias and culturally sustaining collections通过内容领域文本进行教学：探究职前教师如何整理和使用反偏见和文化可持续的文本集合
errTeaching and Teacher Education
IF3.9
err2026-04-12
err0
errOAAI
errSarah Jerasa; Sarah K. Ura; Brandi Chapman; Bailey Kaufman; Tobi Pirolla
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Interpreting Diversity in Elementary Content Area Texts: Preservice Teachers' Curricular Reasoning and Pedagogical Intentions解读小学内容领域文本中的多样性：职前教师的教学推理与教学意图
errLITERACY RESEARCH AND INSTRUCTION
IF1.1
err2025-12-01
err0
PREAI
errChapman, Brandi V.; Jerasa, Sarah
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研究方向

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合作学者
合作期刊
S
Sarah Jerasa
H 指数: 4 · 论文数: 22
B
Bailey Kaufman
H 指数: 0 · 论文数: 1
T
Tobi Pirolla
H 指数: 0 · 论文数: 1
S
Sarah K. Ura
H 指数: 0 · 论文数: 1
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