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收藏An audit of AI-related documents across US Medical schools: A framework-based qualitative content analysisRush, E, Byram, JN, Garnett, CN, DeVaul, N, Smith, L, Checchi, M, et al. 对美国医学院校AI相关文档的审计:基于框架的定性内容分析。Med Teach. (2025) 47:1–13. doi: 10.1080/0142159X.2025.2564869
Rush, Emily; Byram, Jessica N.; Garnett, Colleen N.; DeVaul, Nicole; Smith, Laura; Checchi, Margaret; Martin, Daniel; Hoffman, Leslie A.; Brown, Kirstin M.; Mumbower, Daniel J.; Becker, Robert M.; Roach, Victoria A.; Doubleday, Alison F.; Edwards, Danielle N.; Lufler, Rebecca S.; Wactor, Alexandra; Boxerman, Sophia; Smith, Suzanne; Herriott, Hannah; Wilson, Adam B.
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