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Liling Huang

boston university

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Novice Mandarin learners' transformative learning through critical virtual exchange: A multimodal, translanguaging design新手普通话学习者的批判性虚拟交流中的转化学习：一种多模态、语码转换的设计
errFOREIGN LANGUAGE ANNALS
IF1.5
err2025-11-01
err0
PREAI
errHuang, Liling; Kearney, Erin
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研究方向

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合作学者
合作期刊
E
Erin Kearney
H 指数: 10 · 论文数: 45
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