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Sarmin Hossain

brunel university

4H指数
15论文数
220被引数
收录论文 2
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Troubling understanding mathematics in-depth: Its role in the identity work of student-teachers in England
errEDUCATIONAL STUDIES IN MATHEMATICS
IF1.9
err2013-04-05
err30
errOAAI
errHossain, Sarmin; Mendick, Heather; Adler, Jill
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Fuzzy cognitive map modelling educational software adoption
errCOMPUTERS & EDUCATION
IF10.5
err2008-12-01
err53
PREAI
errHossain, Sarmin; Brooks, Laurence
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研究方向

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合作学者
合作期刊
J
Jill Adler
H 指数: 25 · 论文数: 124
H
Heather Mendick
H 指数: 21 · 论文数: 97
L
Laurence Brooks
H 指数: 21 · 论文数: 113
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